الاثنين، 9 نوفمبر 2015
الخميس، 5 نوفمبر 2015
استراتيجية الصف المنعكس
تعليم
تطبيقي لصف المنعكس
1 - إعطاء مهمات للطالبات وهي
*(اربع طالبات )اجراء التجربة الاستهلالية للفصل الخامس ( فصل الطاقة الحرارية )في المنزل (بدون شرح خطوات التجربة )
وتزويدهن بترمومترات وطلب تسجيلها فيديو
*(مجموعة أخرى من الطالبات )
تجري تجربة تعريض بالونه لأشعة الشمس وملاحظة التغيرات التي تحدث لها
2- تم ارسال الفيديو من قبل الطالبات لي على ( الوتس اب) whats App
3- عرض التجارب في قروب whats App الخاص بصف 2
4 - في الحصة عرضت اول تجربة ارسالها كتشجيع للطالبة
5 - تم الإجابة في الحصة على الأسئلة المرتبطة بالتجربة
واستئناف بقية الدرس
النتيجة
1- تشجيع الطالبات على اجراء التجارب
2- استغلال وسائل الاتصال في ما ينفع ومحبب للطالبات
3- توفير وقت الحصة
هذا فيدو اجراء التجربةhttps://www.youtube.com/watch?v=YW4JGqI1V1Y
او على الرابط الرابط للتجربة
هذا فيدو اجراء التجربة اhttps://www.youtube.com/watch?v=OcrjH8JhWbQو على الرابط
او الربط هنا
في العام الماضي أيضا طبقت نفس الاستراتيجية
وطبقتها أيضا قبل العام الماضي في التجربة الاستهلالية لفصل الضوء ( الفصل التاسع )
م ن ع ك س
مرن نشط عالي الجودة كفء سهل
1 - إعطاء مهمات للطالبات وهي
*(اربع طالبات )اجراء التجربة الاستهلالية للفصل الخامس ( فصل الطاقة الحرارية )في المنزل (بدون شرح خطوات التجربة )
وتزويدهن بترمومترات وطلب تسجيلها فيديو
*(مجموعة أخرى من الطالبات )
تجري تجربة تعريض بالونه لأشعة الشمس وملاحظة التغيرات التي تحدث لها
2- تم ارسال الفيديو من قبل الطالبات لي على ( الوتس اب) whats App
3- عرض التجارب في قروب whats App الخاص بصف 2
4 - في الحصة عرضت اول تجربة ارسالها كتشجيع للطالبة
5 - تم الإجابة في الحصة على الأسئلة المرتبطة بالتجربة
واستئناف بقية الدرس
النتيجة
1- تشجيع الطالبات على اجراء التجارب
2- استغلال وسائل الاتصال في ما ينفع ومحبب للطالبات
3- توفير وقت الحصة
او على الرابط الرابط للتجربة
او الربط هنا
وطبقتها أيضا قبل العام الماضي في التجربة الاستهلالية لفصل الضوء ( الفصل التاسع )
الثلاثاء، 3 نوفمبر 2015
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)